DEJEPS ASEC-Coordinateur de projets sportifs ou sociaux

Le D.E.J.E.P.S. A.S.E.C. Animation Socio-Éducative ou Culturelle mention Coordination de Projets   

Le titulaire du DEJEPS conçoit, coordonne et met en œuvre des projets et actions à finalité éducative dans les domaines sportifs, socio-éducatifs ou culturels. 

Il-elle développe le réseau et les partenariats du territoire. 

Il-elle coordonne et fédère les équipes et les bénévoles. 

Il-elle intervient pour tous publics et en milieu associatif ou en collectivité. 

Le métier de coordinateur-trice nécessite de développer ses compétences en matière de démarche et de gestion de projet d’éducation populaire et d’animation de réseau et de formation. 

Les principales informations concernant le DEJEPS ASEC

Objectifs et compétences visées

BC01 - Animer et accompagner une équipe dans le champ du sport ou de l'animation

BC02 - Concevoir un projet d'action dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive    

BC03 - Mettre en œuvre et évaluer un projet d'action dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive    

BC04 - Développer les partenariats opérationnels et contribuer aux dynamiques institutionnelles dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive    

BC01 - Animer et accompagner une équipe dans le champ du sport ou de l'animation    

• Organiser le travail d'une équipe, en respectant le cadre légal et réglementaire ainsi que les règles et procédures en vigueur au sein de la structure et en tenant compte des besoins spécifiques des membres de l'équipe en situation de handicap, en vue d'assurer le fonctionnement de son périmètre d'intervention
• Animer une équipe, en s'appuyant notamment sur des démarches participatives et en tenant compte des enjeux d'émancipation, de bien-être et de sécurité de l'équipe, en vue de faciliter la dynamique de groupe au service des objectifs à atteindre
• Mettre en œuvre des actions d'accompagnement ou de tutorat, en tenant compte des besoins des membres de l'équipe, notamment ceux en situation de handicap, en vue de développer leurs compétences et de faciliter leur implication individuelle et leur autonomie
• Concevoir une intervention à visée pédagogique auprès d'une équipe, en tenant compte des caractéristiques des participants, afin de développer les connaissances et/ou les compétences relevant de son périmètre d'intervention
• Mettre en œuvre et évaluer une intervention à visée pédagogique, en veillant à favoriser l'implication des participants, afin de faciliter la mise en œuvre des activités relevant de son périmètre d'intervention

 BC02 - Concevoir un projet d'action dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive    

• Analyser les caractéristiques du territoire et des acteurs en présence, en tenant compte de son périmètre d'intervention et de dimensions économiques, sociales, éducatives, environnementales et culturelles, en vue de prioriser les enjeux sociaux et/ou sociétaux impactant le territoire et auxquels doit répondre le projet d'action
• Analyser les besoins des publics visés, notamment les plus fragiles et en situation de handicap, en tenant compte de son périmètre d'intervention et en mobilisant les publics, en vue de prioriser les enjeux auxquels doit répondre le projet d'action
• Examiner les politiques publiques et les dispositifs mobilisables sur le territoire dans le ou les domaines couverts par le projet d'action, en mettant en place une démarche de veille technique, juridique, pédagogique et éducative en vue d'alimenter la conception du projet d'action
• Analyser le projet, l'organisation interne de la structure et les ressources humaines dont elle dispose, en repérant les attentes de la direction et en situant la structure dans son environnement, afin d'identifier les contraintes organisationnelles à prendre en compte pour le projet d'action
• Définir la finalité et les objectifs d'un projet d'action dans une démarche d'éducation populaire, en tenant compte du projet de la structure, des besoins du territoire et des publics, dont les publics fragiles et en situation de handicap ainsi que des principes de responsabilité sociétale et environnementale, en vue de répondre aux enjeux et priorités identifiés
• Définir un plan d'actions dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive, en veillant aux réglementations en vigueur, à l'organisation opérationnelle des actions, à la sécurité et à la démarche qualité, en vue de préparer la mise en œuvre d'un projet d'action
• Elaborer une démarche d'évaluation et de pilotage, en veillant à ce qu'elle soit partagée au sein de l'équipe, afin d'effectuer un suivi de la mise en œuvre du projet d'action et de repérer en continu les améliorations à apporter
• Elaborer le budget prévisionnel et la démarche de suivi budgétaire du projet d'action, en identifiant les ressources nécessaires à la mise en œuvre du projet, en vue de solliciter les financeurs
• Mobiliser les financements, en veillant à combiner différentes sources publiques et/ou privées, en vue d'accompagner le déploiement du projet d'action

 BC03 - Mettre en œuvre et évaluer un projet d'action dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive    

• Coordonner la mise en œuvre des actions prévues dans le cadre du projet d'action, en articulant l'ensemble des actions réalisées et en traitant les aléas, en vue d'assurer la qualité, la sécurité des actions et leur inscription dans une démarche d'éducation populaire
• Réaliser le suivi du budget, en veillant au respect des procédures en vigueur au sein de la structure, en vue d'identifier et de mettre en place les actions d'ajustement nécessaires à la mise en œuvre du projet d'action
• Réaliser le suivi matériel et logistique du projet d'action, en veillant au respect des réglementations en vigueur et en mobilisant les interlocuteurs compétents, en vue de mettre en œuvre le projet d'action en sécurité
• Evaluer le projet d'action, en associant les équipes et les publics, afin de suivre et d'améliorer la mise en œuvre du projet et du dispositif d'évaluation
• Rendre compte des résultats du projet d'action, en veillant à répondre aux attentes de la structure, des publics et des financeurs, en vue d'argumenter sur l'utilisation des ressources mobilisées et de mettre en perspective de nouveaux projets d'action

  BC04 - Développer les partenariats opérationnels et contribuer aux dynamiques institutionnelles dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive    

• Mobiliser les partenaires opérationnels et les réseaux professionnels de la structure, en veillant au respect du cadre fixé par la direction et dans la limite du périmètre d'intervention confié, afin de faciliter la mise en œuvre des activités conduites par la structure
• Concevoir et mettre en œuvre une démarche de communication et de promotion des activités conduites dans le cadre d'un périmètre d'intervention, en s'appuyant sur différents canaux et en cherchant à optimiser les moyens mobilisés, en vue d'asseoir les activités de la structure dans le contexte local
• Mettre en œuvre des actions de représentation opérationnelle et technique auprès des acteurs du territoire, en respectant le cadre défini par la direction de la structure et dans la limite du périmètre d'intervention confié, afin d'inscrire la structure dans les dynamiques partenariales locales
• Alimenter les réflexions conduites sur son périmètre d'intervention, en mobilisant son expertise technique au service des instances de concertation institutionnelles, afin d'assurer la représentation de la structure dans les dynamiques institutionnelles locales

Programme et déroulement

Principaux contenus de la formation 

• Méthodologie de projet (démarches et outils)
• Accompagnement du stagiaire dans la conception et la mise en œuvre de leur projet
• Connaissances fondamentales liées à l’encadrement, à la formation continue et à l’animation de réseaux
• Animation de groupe (bénévoles, salariés, partenaires …)
• Formation continue (bénévoles, salariés, partenaires …)

Les méthodes pédagogiques de GENIUS ACADEMIE 

La formation se déroule en présentiel. Les méthodes pédagogiques sont déterminées en fonction des objectifs pédagogiques et des stagiaires. 

Ce qui est recherché, c’est une variété de situations d’apprentissage : des interventions théoriques et techniques, situations d’étude de problèmes, projet, ateliers, exercices pratiques, simulations, techniques de communication,… sont abordées ainsi que des séquences d’évaluation périodique. 

Elles visent une pédagogie active qui requiert l’implication continue des stagiaires concourant de façon cohérente à des objectifs de préparation à la vie professionnelle. 

Notre démarche pédagogique se centre sur l’agir dans l’éducation, ce qui axe nos travaux de formateurs sur des mises en situations réelles et sur l’analyse de ces expériences. 

L’alternance entre théorie et pratique est au cœur de notre démarche pédagogique. 

Les méthodes pédagogiques sont majoritairement centrées sur l’activité du stagiaire, par l’exploitation de l’expérience et des savoirs, par l’expression et la confrontation à partir du groupe de travail et des rencontres inter-groupes, en synergie avec « les règles de l’apprentissage », pour permettre une construction des savoirs et savoir-faire.

Cette formation se déroule en alternance entre le centre de formation et l’entreprise d’accueil dans laquelle un tuteur sera désigné

Modalités de certifications

Évaluation des exigences préalables à la mise en situation professionnelle 

Les modalités d'évaluation sont les suivantes :

1. mise en situation professionnelle portant, au choix du candidat, sur une situation d'animation d'équipe, ou d'accompagnement/tutorat, ou de formation/information et production d'un document écrit analysant l'expérience du candidat en matière d'organisation du travail de l'équipe, d'animation de l'équipe, d'accompagnement/tutorat et de formation/information faisant l'objet d'une soutenance orale par le candidat et d'un échange avec les évaluateurs.

2. production d'un document écrit personnel analysant une démarche de conception d'un projet d'action dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive réalisée par le candidat faisant l'objet d'une soutenance orale suivie d'un échange avec les évaluateurs.

3. production d'un document écrit personnel analysant la mise en œuvre et l'évaluation d'un projet d'action dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive que le candidat a conduit en tout ou partie faisant l'objet d'une soutenance orale suivie d'un échange avec les évaluateurs.

4. production d'un document écrit personnel portant sur l' expérience du candidat dans la mise en œuvre d'actions de développement de partenariats opérationnels relevant de son périmètre et de contribution aux dynamiques institutionnelles au sein d'une structure évoluant dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive, faisant l'objet d'une soutenance orale suivie d'un échange avec les évaluateurs.hors annexes) et entretien oral de 60 minutes

Vous trouverez ci dessous les équivalences et passerelles-suite de parcours et débouchés

 Texte de référence : https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000000460624/2012-05-29/

Les chiffres clés 2026 / 2027 :

Taux de satisfaction : à venir

Taux d’obtention  du diplôme préparé :à venir 

Taux de présentation à la certification : à venir 

Taux insertion à l’emploi: à venir 

CFA : les indicateurs de résultats obligatoires sont ceux cités à l’article L. 6111-8 du code du travail.

Ils sont calculés  par  les ministères chargés de la formation professionnelle et de l’éducation nationale et rendus publics. Le CFA informe de la mise à disposition de ces indicateurs sur le site de diffusion : https://www.inserjeunes.education.gouv.fr/diffusion/accueil

Réunions d’informations concernant le DEJEPS ASEC dans nos locaux au 10 rue Ampère à Massy (RER B ou C Massy Palaiseau) : 

• Le vendredi 17 avril à 17h00
• Le lundi 18 mai  à 17h00
• Le lundi 22 juin à 17h00

Organisation de la formation

• Date de la formation: du 8 octobre 2026 au 3 septembre 2027
• Lieu de la formation : 20 rue Ampère 91300 Massy (RER B ou C Massy Palaiseau) 
• Formation en alternance d’une durée de 12 mois : 2 jours en centre (lundi et mardi) 3 jours en structure par semaine.

  
  

  La structure d’alternance sera trouvée par le-la stagiaire mais GENIUS ACADEMIE accompagne les stagiaires en difficulté en proposant la mise en relation avec l’ensemble des structures partenaires de ses actions. 

• Durée de la formation : 1600 heures dont 602 heures en centre et 998 heures en entreprise.

Prix de la formation : Plusieurs financements sont possibles : 

SI VOUS ÊTES SALARIÉ        7 990 € 

AUTRE FINANCEMENTS      6 990€

• En Congé Individuel de Formation (CIF)
• En Formation Continue financée par l’employeur (Plan de Formation ou Période de Professionnalisation)
• En Contrat de Professionnalisation, le coût de formation et la rémunération sont pris en charge par l’employeur

 Financement pour les demandeurs d’emploi par les places financées par France Emploi Ile de France (anciennement Pôle Emploi) 

• Co-financement : vous pouvez vous renseigner selon votre situation auprès de France Emploi, de la Mission Locale, de la Caisse d’Allocation Familiale, du Conseil Général, de votre Caisse de Retraite, du Centre Communal d’Action Sociale (CCAS), de la Maison de l’Emploi ou du P.L.I.E de votre commune …
• Financement individuel
• Financement possible également par le dispositif « Fond d’Aide aux Jeunes » et autres dispositifs 18-25 ans : se renseigner auprès de la Mission Locale
• Cette formation est éligible au CPF

• En contrat d’apprentissage, le coût de la formation et la rémunération sont pris en charge par l’employeur selon la législation en vigueur à un tarif réduit.

 # Sélections : 4 vagues de sélections selon les places disponibles (limitées à 25) 

• 1ere vague : le 25 mai 2026
• 2^ème vague : le 29 juin 2026
• 3^ème vague : le 7 septembre 2026
• 4^ème vague : le 28 septembre 2026

 # Restauration et hébergement 

De nombreux hôtels se situent autour du centre de formation car il se situe à côté de la gare TGV et RER. Des prix négociés pour les étudiants sont disponibles. Une cafétaria est disponible dans les locaux du centre de formations. Une salle à manger est aménagé avec micro-ondes et réfrigérateurs.

 Prérequis 

• Être âgé de 18 ans ou plus le jour de l’entrée en formation

 Être titulaire : 

• D’un BPJEPS
• Ou d’un diplôme de niveau 4 enregistré au répertoire national des certifications professionnelles dont ceux de l’animation
• Ou d’un diplôme de niveau 3 enregistré au répertoire national des certifications professionnelles (licence, DUT, …)
• Être titulaire du PSC1 de moins de 3 ans (Unités d’enseignement Prévention et secours Civiques de niveau 1)

 Ou 

• Justifier de 24 mois d’activités professionnelles ou bénévoles correspondant à 1 600 heures minimum

 Ou 

• Attester d’un niveau de formation correspondant à un niveau 4 et se prévaloir d’une expérience de 6 mois dans l’animation

  Allègement 

Les personnes en situation de handicap qui souhaitent obtenir un diplôme professionnel de type BPJEPS, DEJEPS et DESJEPS peuvent faire une demande d’aménagement de ses études auprès de DRJSCS du lieu de formation et selon les dispositions légales contenues dans le dossier. 

Épreuves de sélection 

• Entretien de motivation et du projet professionnel

 Cette épreuve a pour objectif d’échanger autour de votre parcours personnel et professionnel, de vos motivations à participer à la formation DEJEPS ASEC mention DPTR, ainsi que de vos perspectives professionnelles. 

• Épreuve écrite de connaissances du secteur d’activité

 Cette épreuve aura pour objectif de vous faire vous exprimer sur un sujet de fond relatif à la jeunesse, aux enjeux éducatifs, sociétaux, culturels et environnementaux. À partir d’un document authentique (article, photo, citation etc.), vous devrez présenter votre réflexion/analyse personnelle structurée.

 Positionnement 

À l’issue des tests de sélection, les candidats admis à entrer en formation sont convoqués à un entretien individuel, dont l’objectif est de présenter les attendus et le déroulé de la formation, situer les acquis du stagiaire au regard des exigences du diplôme, construire le plan de formation individualisé du stagiaire et orienter éventuellement le stagiaire vers des structures d’alternance. 

Pour s’inscrire : 

1/ Remplir le dossier d’inscription ci-dessous à nous renvoyer par mail à secretariat@genius-academie.fr ou par courrier à GENIUS ACADEMIE 20 rue Ampère 91300 Massy 

2/ Suite à votre inscription, vous recevrez un mail pour vous inviter aux épreuves de sélection 

Aménagement pour les personnes en situation de handicap 

Si vous êtes en situation de handicap et que vous voulez candidater pour la formation, vous trouverez ci-dessous les renseignements nécessaires afin de pourvoir faire une demande d’aménagements 

Métier concerné : coordinateur socio-culturel et directeur d’un ACM

Certificateur : MINISTERE DES SPORTS ET DES JEUX OLYMPIQUES ET PARALYMPIQUES          

Niveau : 5 (Bac + 2) 

Code ROME G1203 et K1206 

Code CPF 242192 

Code FORMACODE 32135 et 44067 

Code RNCP :  RNCP39930

Avec la spécialité ASEC et la mention Coordinateur de Projets, le-la titulaire du DEJEPS travaille au quotidien au fonctionnement de l’organisation employeuse et à la conception et mise en œuvre de projets collectifs sur un territoire. 

Il-elle inscrit les usagers (habitants, bénévoles …) au centre de son action.

 Il-elle peut exercer plusieurs types de fonctions de cadre : coordinateur, référent, responsable, chargé de mission, directeur adjoint, directeur … 

Il-elle réalise son activité professionnelle dans le cadre d’associations d’Éducation Populaire (centres sociaux, centres socioculturels, maisons de jeunes, …) de collectivités publiques (services de municipalités, …), du secteur médico-social (hôpital, maison de retraite, …), d’entreprises du secteur marchand ou de l’économie sociale et solidaire, … 

Ces professionnels peuvent être amenés à intervenir avec tous les publics. 

La formation est adaptée pour accueillir les publics en situation de handicap. Vous trouverez ci-dessous une documentation pour un accompagnement à l’accueil et le suivi au sein de notre organisme de formation.

Si vous pensez être en situation de handicap et souhaitez participer à une session de formation merci de prendre contact avec le référent handicap sur contact@genius-academie-fr